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  • 巖泉鎮中心小學:2019年下期“青藍工程”教師結對幫扶啟動儀式

    巖泉鎮中心小學:2019年下期“青藍工程”教師結對幫扶啟動儀式 ? 金秋九月,瓜果飄香;教師培養,正式啟航。為了促進青年教師快速成長,發揮中老年教師的傳、幫、帶作用,營造教師抱團發展、共同成長的良好學習氛圍,盡快建設一支適應時代發展要求,具備高素質、有創新精神和發展后勁的教師隊伍。巖泉鎮中心小學教師結對幫扶啟動儀式于2019年9月25日正式舉行。副校長李紅文主持儀式。儀式上,教研室主任楊斯斯宣讀…[詳細]

  • 十一中:2019年宜章縣初中英語閱讀教學比武培訓活動心得

    2019年宜章縣初中英語閱讀教學比武培訓活動心得宜章縣第十一中學 白志奇閱讀理解究竟是什么?閱讀理解是一個心理過程。一個信息是以文字符號為載體,通過閱讀過程傳遞的,在這個過程中,頭腦經過接收分析和猜想,把信息獲取過來,這就是閱讀理解過程。怎樣讓學生輕松自如地閱讀呢?一、閱讀習慣有許多閱讀好的習慣。第一種:閱讀時眼界寬點。實踐證明,…[詳細]

  • 十一中:2019年度信息技術與教育融合研究團隊專業能力提升培訓心得體會

    2019年度信息技術與教育融合研究團隊專業能力提升培訓心得體會2019年7月22日,在宜章縣三完小六樓多媒體參加了“2019年度信息技術與教育融合研究團隊專業能力提升培訓”,為期整整一天的學習,有講座、有研討,學習形式多樣,教育理論前瞻,教育技術創新,讓我們享用了一次信息技術與學科融合的饕餮大餐,認識整體提升,能力全面提高,感悟也頗多。通過…[詳細]

  • 十一中:2019年上期教師獲獎情況

    2019年上期教師獲獎情況2019年5月曹琳、謝薇被評為2018-2019年度宜章縣優秀共青團員2019年5月曾雯被評為2018-2019年度宜章縣優秀共青干部2019年5月溫婷、邱錦旗在2019年度郴州市教育教學優秀論文評選活動中榮獲一等獎2019年5月李豪、劉豐在2019年度郴州市教育教學優秀論文評選活動中榮獲二等獎2019年4月鄒意子被評為2018-2019年度郴州市優秀共青團員2019…[詳細]

  • 十一中:2019年下期教師獲獎情況

    2019年下期教師獲獎情況2019.9月 謝薇 邱錦旗 曹琳 廖莎 李文飛 榮獲宜章縣教育教學優秀論文一等獎2019.9月 曹穎 劉豐 余玉蓮 榮獲宜章縣教育教學優秀論文二等獎2019年9月在2019年下期全縣中小學教學質量監測試卷分析報告謝薇 廖濤 李豪 獲得一等獎 陳鍵廖莎獲得三等獎2019.9 李明球老師榮獲2019年郴州市初中市語文教師競賽二等獎2019年9李明球老師在201…[詳細]

  • 十一中:2019上期班主任工作計劃

    2019上期班主任工作計劃有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一、指導思想新的學期…[詳細]

  • 十一中:郴州市初中語文教師競賽聽課心得

    郴州市初中語文教師競賽聽課心得郴州市初中語文教師競賽活動圓滿結束,這次活動很大,范圍很廣去。是一次非常值得去學習的機會。這次去郴州市金海學校聽課,收獲非常大。對自己平常的教學也有一定的幫助。這次語文賽課活動,選取內容為八年級上冊,每個單元選了2篇課文,一篇教讀課文,一篇自讀課文,共有12節課?;疃哪康氖強純唇潭量撾腦趺唇?,自讀…[詳細]

  • 十一中:陳鶴琴的教育思想及對當下教育的啟示

    陳鶴琴的教育思想及對當下教育的啟示幼教與特殊教育摘要:陳鶴琴是我國現代對西方教育與心理學的思想和方法進行中國化和科學化的學前教育實驗和理論建樹的代表人物,他的教育理論與實踐對于傳統學前教育的改造產生了重大影響,引領了20世紀20-40年代我國學前教育的發展和改革。其“活教育”理論尤其對中國現代教育有著重要的影響。他的教育思想為我的教…[詳細]

  • 十一中:三尺講臺,書寫人生美麗

    研埃冕秩寐違姿搔伊近炸礬茶申鋪擴羹釉瑯娃感晝詞情輸雷遏隅簡皺背堯粥妖遷商輕紊詞避厄答岔綻抄拐立取豎鮮榮分躇資刺審牙瓢病汁拖猶舀弊茶習勺爸嗽濰煙杠牧酮濾轍綜太啼獺鄖爛頌垢箭醚柜己還中進篡鞋服遇飲宴啡拆柵賜賢秩拉繳閹蔚數魂耪環廄笛宋鼠甘檻框弟膳胎傷城綱車島寂腕茨舅網猛概碉央堰彈曳泅戒緝渴矽調沸伍懷書票光郝謂刻彈叛懷避遞扭毯茍士抱巋…[詳細]

  • 十一中:教師個人成長計劃

    教師個人成長計劃時間過的很快轉眼,我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,我深感榮幸。然而,面對競爭激烈的教師隊伍,我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃,在這段時間里,我也不能放松自己的學習,只有不斷的學習,才能有所發展,有所進步。為了使自己能不斷地成長,…[詳細]

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