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向往的“例會”

作者:胡井芬 發布時間:2019年05月24日 來源: 瀏覽: 次 評論:100
 

所有彩票开奖结果 www.ordkl.icu 會議是現代管理者的一種重要手段,在任何管理中,會議是溝通、協調和決策的重要手段,它的靈活性、例外性與制度的強制性、約束性構成了組織正常運作的軌道。但現實會議既多且會議中的嚴謹、漫延、枯燥,致使人厭煩參加各式各類的會議。為了讓會議變得高效,確?;嵋樵詮芾碓俗蟹⒒幼饔?,士杰幼兒園大膽革新會議形式,將“例會”變成了人人向住的會議。

幼兒園里的例會一般由園長主持,會議除了總結上周工作及部署本周工作,再由園長強調一下安全事項,讓大家加強責任心之類的話就結束了。這種沒互動、只有領導單向下傳信息的例會,讓與會者缺少傾聽的耐心,有的甚至會神游天外,當會議結束都不知道會議到底傳達了什么……為避免會議失去本身的價值,讓會議真正發揮實效性,士杰幼兒園在例會上以主題豐富、時間把控、目標多元、形式不一得到與會者的肯定。

主題豐富。士杰幼兒園每周的例會不再是單一的工作部署,例會以律動、一日活動最拿手環節分享、美文分享、???、教研、政治前沿等豐富的主題,激發參會者的興趣,調動參會者的積極性。每一次例會都有明確的目的,組織會議的召開需要解決什么問題,并做好相關準備工作,讓會議務真實效。忌大事、小事一把抓,熟輕熟重有分寸,例會以大會、小會的形式組織召開,針對不同年級組進行例會的召開,這對所需要解決的問題更具有針對性、實效性。

時間把控。士杰幼兒園將每周例會的時間控制在1小時之內,會前根據主題內容把控好時間,如律動控制在3分鐘、一日最拿手環節控制在5-10分鐘內、上周工作總結10分鐘等內容都做好相應的時間安排,讓大家可以合理安排自己的時間,同時也避免了會議的漫延。

目標多元。每周例會依據不同主題,進行會議流程。如會前由一位班級老師帶領大家做律動,伴著輕松愉悅的音樂節拍,大家一起做律動,讓一天的工作疲勞得以釋放;分享一日活動最拿手的環節,每周的例會都有一兩位老師分享自己在一日活動中最拿手的環節,如如何讓幼兒在餐后有序散步、環境創設、用音樂來管理幼兒,或美文朗誦、??蔚鵲榷嘣哪勘?,讓例會直達結果的同時,在過程中讓大家在分享、學習、研討、展示、集思廣益,將整個開會過程打造成大家學習、成果、經驗展示交流、思想碰撞、智慧凝聚的場所,在這種濃厚的學習氛圍中,讓整個團隊更加團結、更加奮進。

形式不一。例會不再局限于領導單向傳達,每個老師都有機會成為例會的主講。根據不同的主題,老師可以進行個人展示,如帶領大家做律動、一日活動最拿手環節分享、美文朗誦、??握故?、政治前沿主講等,根據工作性質,依照自己的優勢、特長,成為例會的主講人,向全園老師展示自己的才藝、學習收獲、工作經驗。教師個人的展示,不僅是分享、學習,也是讓教師有展示自己風采的舞臺,同時也激勵其他教師主動向進,不斷提升,實現讓人人都成為例會的主角。

這樣的例會能點燃大家的熱情、激發大家的思維,讓大家能學有所獲、展有所才。因形式新穎活潑、內涵充實豐富而觸動與會者的心靈,讓與會者產生共鳴。這種既尊重了與會者的需求,又讓例會成為教師學習交流、展示風采的平臺,在士杰幼兒園成了人人向往的“例會”。

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